" SEGUIMOS RECORRIENDO EL PAÍS"

Ubicamos a Buenos Aires dentro de un mapa en tamaño grande, en la pc vimos imágenes de la Ciudad de Buenos Aires, trabajamos sobre el mapa, y tambien se pidio a las familias que enviaran material sobre ello.
En un paseo que realizamos hasta la plaza de mayo pudimos ir observando:
Calles, monumentos, el movimiento urbano, los edificios importantes , las plazas, etc.
Con todo esto lo conversamos en la sala, los chicos realizaron,con diferentes tecnicas plasticas, lo registrado.

Luego nos abocamos a conocer el norte Argentino, y asi de nuevo con imágenes, fotos, laminas, ubicación en el mapa, estamos descubriendo las caracteristicas de esta zona, tan poco conocida por ellos.
Les encanto conocer los animales que habitan alli, el tipo de vegetación, todo tan diferente a la ciudad, que fue de gran interes para ellos.
Se trabajó narrando leyendas del lugar, dibujando los paisajes norteños, los animales, y todo lo que pudimos investigar, de lo cual al final se muestran algunos trabajos.

Todavia estamos trabajando y vamos por mas, luego del receso escolar,

nos iremos a conocer el sur Argentino.
SALA AMARILLA
DIANA VALSANGIACOMO
TURNO TARDE

"CONOCIENDO MI PAÍS: ARGENTINA"

En esta sala me parecio de importancia que los chicos se ubicaran dentro de la ciudad en que viven asi como del pais en que nacieron, reconociendo Buenos Aires como el lugar en que habitan y sabiendo que hay muchas provincias mas que pertenecen a nuestro pais, y que vale la pena descubrirlas, y que el pais no termina en la Capital Federal.
Con esta idea arme una unidad didactica adecuada a la edad , con contenidos bien claros ,empezar con los chicos a descubrir la Argentina.

DIANA VALSANGIÁCOMO
DOCENTE SALA AMARILLA
TURNO TARDE

DESCUBRIMOS EL RETRATO

Sala 5 años. Turno mañana.


En este proyecto los niños observaron retratos figurativos de diferentes pintores. Realizaron lectura de imagen. Luego con los ojos cerrados exploraron las diferentes formas de sus rostros, para mas tarde pasar a la observación con espejos. (detalladamente).Se autorretrataron, primero en lápiz, luego con un material nuevo para ellos, carbonilla, y finalmente en tinta china. También retrataron a un compañero y para trabajar nuestro proyecto escuela” Los caminos del Bicentenario” observaron litografías de época, del autor Bacle, y retrataron a “La lavandera” y de Prilidiano Pueyrredón, “Manuelita”.
Trabajamos en este proyecto: líneas, formas, trazos, direcciones y ubicaciones de sus elementos. Variables para caracterizar el retrato.
Para finalizar dicho proyecto se realizo una muestra, con la participación de los padres del jardín.

ALGUNAS DE LAS PRODUCCIONES DE SALA 5 TM

Estos son algunas de las producciones que hicimos con el proyecto " el Retrato"

"LOS TATETITERES"

Luego del espectáculo los titiriteros: Florencia y Walter, les mostraron los títeres a los niños y ellos pudieron verlos de cerca y saludarlos.

"MERIENDA DIA DEL NIÑO"

Para terminar el festejo realizamos un enorme picnic, con cosas muy ricas para comer que trajeron los niños.
Como ven en la foto hay guardapolvos blancos, porque invitamos a nuestros amigos de primer grado a disfrutar de la merienda y el espectáculo.
Fue un muy lindo y merecido festejo para los niños.
Organizo el evento la señorita Marina, profesora de educación musical.

"FESTEJOS POR EL DIA DEL NIÑO"

En el jardín festejamos el día del niño con mucha alegría vinieron a visitarnos los Tatetiteres con su espectáculo: RESCATE 911 Una aventura espacial.
Esta historia desopilante transcurre en un futuro lejano en una galaxia del espacio exterior.
Ágil y entretenida, RESCATE 911 posee una estética de "Cómic" y un ritmo atractivo y dinámico que invitó a la participación de los niños a través de la interacción con los personajes en todo momento. Reivindica de manera amena el heroísmo y la amistad entre otros valores.
Sus personajes son muy divertidos y los niños disfrutaron mucho del espectáculo.